آذر ٩٥

گام اول: گوش دادن

گام دوم: صریح و صادق بودن

گام سوم: همدلی

گام چهارم: حفظ آرامش و احترام به طرف مقابل

گام پنجم: مخالفت کردن به شیوه مناسب

گام ششم: شناسایی افکار تحریف شده

آبان ١١

https://telegram.me/imaniclass.  آدرس کانال تلگرام لطفا عضو شوید

9آبان

   آزمون عملکردی روز جمعه صبح برگزار می شود این آزمون از دروس فارسی و ریاضی و علوم و قرآن  می باشد 

دردسرهای مشق نوشتن

 سعی کنید به جای اینکه فقط صفحه ی تکلیف های کودک را بشمارید او را برای انجام تکالیفش همراهی کنید

دیکته و درمان اختلالات دیکته نویسی

موضوع: بازی هایی برای تقویت انگشتان کودکان

کودکان با بالارفتن سن این توانایی را دارند که خودشان قاشق را به دهان بگذارند، اشیای ریز را از روی زمین بردارند، نقاشی بکشند و قلم به دست بگیرند، اما تمام کودکان این مهارت ها را خود به خود به دست نمی آورند. در صورتی که فرزند شما دچار ضعف سرانگشتان دست یا اختلال در هماهنگی چشم و دست است، بازی ها و تمرین های زیر می تواند کمک کننده باشد:

🎭ساخت کاردستی

کاردستی نه تنها باعث تقویت مهارت کار با سرانگشتان و هماهنگی چشم و دست می شود بلکه خلاقیت کودک را هم شکوفا می کند. کودک را دعوت کنید تا هنرنمایی کند و در این میان از وسایل مختلف با بافت های متفاوت مثل کاغذ، پارچه، پنبه، برگ، چوب و... کمک بگیرید. حتی می توانید تکنیک های مختلف را با هم ترکیب کنید و از کاغذ مچاله شده یا کولاژ استفاده کنید.

🎭قیچی کردن

اجازه بدهید کودک کار با قیچی را فرا بگیرد. ابتدا کودک تنها می تواند خطوط صاف را قیچی کند اما به مرور یاد می گیرد اشکال هندسی را در آورد و همین کار نه تنها به افزایش خلاقیت در او کمک می کند بلکه مهارت های ظریف انگشتان و هماهنگی چشم و دست او را هم تقویت می کند. از فرزندتان بخواهید دور دست خودش روی کاغذ خط بکشد و بعد با قیچی آن را در آورد.

🎭نقاشی کشیدن با قلم های درشتع

برخی مدادرنگی ها و ماژیک ها از انواع معمولی قطورتر هستند. در صورتی که فرزندتان در گرفتن مشکل دارد از این نوع قلم ها استفاده کنی. بعد به مرور سایز مدادها را کوچک تر کرده و در نهایت از انواع چوبی با اندازه معمولی استفاده کنید.

🎭نخ کردن

مهره و مرواریدهای گوناگون در سایزهای مختلف بخرید و از کودک بخواهید آنها را درون نخ کند و برای اعضای خانواده دستبند یا گردنبند درست کند. حتی می توانید از برخی مواد غذایی مثل انواعی از ماکارونی ها برای این کار استفاده کنید.

🎭شمارش با دست

از کودک بخواهید با انگشتانش برایتان تا 5 بشمارد یا سکه ای را از روی میز به کمک شست و انگشت اشاره بردارد. می توانید از او بخواهید با 2 انگشت مرتب میز را لمس کنید. مثلا اول با شست و انگشت اشاره و بعد با شست و انگشت وسط و تا آخر. می توانید از کودک بخواهید نخی را دور یک انگشت بعد دور 2 انگشت و بعد 3 انگشت و در نهایت دور مچش بپیچد.

🎭خانه سازی

لگوهایی با اندازه های متفاوت برای کودک بخرید و اجازه بدهید با آنها سرگرم باشد.

🎭غذاخوردن با دست

شاید باور نکنید اما غذا خوردن با دست و به دهان بردن مواد غذایی و کندن آن با دندان همگی به تقویت عضلات سرانگشت کودکان کمک می کند. در 4 سالگی کودک شما باید بتواند با چاقو مواد خام را تکه کند. این کار به هماهنگی چشم و دست او کمک می کند پس اگر توانایی این کار را ندارد با او تمرین کنید.

🎭باز کردن در بطری

تمام کودکان به این کار علاقه نشان می دهند. بطری هایی با سایزهای مختلف ر اختیار کودک بگذارید و اجازه دهید با باز کردن در آنها سر انگشتان خود را تقویت کند.

🎭خمیربازی

خمیربازی، گل رس یا حتی خمیر نان در اختیار کودکتان بگذارید و اجازه دهید ابتدا اشکال ساده تری مثل توپ و مار و به مرور اشکال پیچیده تر و دوبعدی درست کند.

🎭نقاشی کردن

نقاشی چه با دست چه قلمو چه اسفنج تمرین خوبی برای سرانگشتان کودکان است. سعی کنید به کودک ابزارهای مختلفی بدهید و او را با انواع تکنیک ها مثل آبرنگ، گواش، مدادرنگی، مدادشمعی و... آشنا کنید.

🎭لباس پوشیدن

به کودک فرصت دهید تنهایی لباس پوشیدن را بیاموزد. ابتدا از پوشیدن جوراب، کفش، شلوار و لباس شروع کنید و به تدریج دکمه بستن و بالاکشیدن زیپ و بستن بند کفش را به کودک آموزش دهید.

🎭آب بازی

آب بازی تمرین خوبی برای تقویت سرانگشتان کودکان است و درضمن می تواند در هماهنگی چشم و دست کودک تاثیرگذار باشد. در حمام به کودک ظروفی دهید تا آب را داخل آنها و از ظرفی درون ظرف دیگر بریزد. عروسک ها را به او بدهید تا حمام کند و آنها را بشوید.

۰ نظر ۰  ۰۱۲ مرداد ۹۵ ، ۰۹:۴۵

سیمین قوامی نژاد

۰۱

مرداد ۹۵

✅تمرینات هفت گانه برای افزایش تمرکز کودکان بی دقت

✨توجه و تمرکز، پایه و اساس انجام موفقیت آمیز امور روزمره، مطالعه هدفمند و بهینه و همچنین انجام صحیح تکالیف درسی است.

    برخی تمرینات و بازی هایی وجود دارند که والدین می توانند با کودک انجام دهند تا توانایی تمرکز و توجه را

    در آنان افزایش دهند.

    

    

   1⃣ تجسم

    از کودک بخواهید چشمانش را ببندد. سپس تصویر یکی از اشکال هندسی مانند مثلث را در ذهن تجسم کند و بعد از آن با چشمان بسته آن تصویر را روی کاغذ ترسیم کند. از او بخواهید این کار را دوباره تکرار کند و تصویر متجسم ذهنش را نقاشی کند، انجام این کار بدون توجه و تمرکز امکان پذیر نخواهد بود و این کار هر چه کندتر صورت گیرد به علت افزایش مدت زمان توجه و تمرکز، نتایج بهتری به همراه دارد. در مراحل پیشرفته تر می توان اشکال متفاوت و پیچیده تری مانند مربع، لوزی، ستاره و ... انتخاب کرد.

    

    

    2⃣حدس شکل ها

    از کودک بخواهید چشمانش را ببندد، آنگاه اشکال هندسی را به او بدهید و از او بخواهید که نوع آنها را حدس بزند. در مراحل پیشرفته تر اشکال حیوانات مختلف را به او پیشنهاد دهید.

   3⃣ تمرکز بر دما

    دستان کودک را در دست بگیرید و هنگامی که چشمانش بسته است، دو شیء کمی گرم و کمی سرد را در دستانش بگذارید و از او بخواهید دمایی را که احساس می کند شرح دهد.

    

    

   4⃣ تمرکز بر صدای محیط

    هنگامی که با کودک به مکان های شلوغ مانند پارک، رستوران، ساحل، جنگل و... می روید، از او بخواهید به صدای طبیعت گوش فرا دهد، صداهایی مانند صحبت افراد حاضر در محیط، صدای آب، صدای امواج دریا، صدای برخورد و تماس اشیا، صدای پرندگان و.... اکنون از او بخواهید هر صدایی را که می شنود توضیح دهد. وسایل صوتی - تصویری، انواع سی دی ها و نوارهای مختلفی وجود دارند که صداهای مختلفی از طبیعت هستند و کودک می تواند این تمرین تمرکز را در خانه انجام دهد.

    5⃣بازی با انگشتان

   از کودک بخواهید انگشتان دستش را باز نگه دارد و با تمرکز روی یکی از آنها، آن را خم کند. وقتی تمام انگشتانش را بست، دوباره از او بخواهید دستش را باز کند و این بار با تمرکز بیشتر یکی از انگشتانش را خم کرده و دوباره باز کند، سپس همین کار را برای انگشت بعد انجام دهد بدون اینکه انگشتان دیگر را خم کند.

    

    

   6⃣ تکنیک تنفس

    از کودک بخواهید به آرامی تنفس کند و تا 10 بشمارد. عمل شمارش باید در هر دم و بازدم تکرار شود.

    

    7⃣نگاه کردن

    شیء را در فاصله چند متری کودک قرار داده و از او بخواهید که به آن شیء بدون پلک زدن نگاه کند. هر چه مدت زمان مشاهده بدون پلک زدن طولانی تر شود تمرکز وی را به همان نسبت افزایش خواهد داد.

    این نکته را به کودک یادآور شوید پلک نزدن همیشه خوب نیست و مختص انجام این تمرین است زیرا پلک نزدن مداوم سبب خشکی، سوزش و خارش چشم خواهد شد. در پایان هر تمرین به نتایج و پیشرفت های حاصله کودک نیز توجه داشته باشید.

داستانی جالب

تأثیر مداد سیاه در آینده دو کودک:

اول:دزدی حرفه ای 
واما دومی:مدیربزرگترین خیریه شهرش

داستان اولی :

 

روزی در دفتر یک وکیل نشسته بودم که با بزرگترین سارق حرفه ای آشنا شدم؛
ازاو پرسیدم چگونه به اینجا رسیدی؟
با تبسمی گفت :علت  مادرم بود, گفتم چگونه؟
گفت: چهارم ابتدایی بودم وروزی از مدرسه بازگشتم در حالی که مداد سیاهم گم شده بود,هنگامی که مادرم فهمید سخت مرا تنبیه کرد ومرا غیر مسوول وبی حواس ووو خطاب کرد آنقدر تنبیه مادرم برایم سخت بود که تصمیم گرفتم دیگر هیچ وقت دست خالی به خانه برنگردم؛ ومدادهای دوستانم را بردارم؛
روز بعد نقشه ام را عملی کردم ،وهر روز یک دو مداد کش می رفتم تا اینکه تا پایان ترم از تمامی دوستانم مداد برداشته بودم،ابتدای کار خیلی با ترس اینکار را انجام می دادم ولی کم کم بر ترس غلبه پیدا کردم ،وازنقشه های زیادی استفاده کردم تا جایی که مدادها را از دوستام می دزدیدم وبه خودشان می فروختم،بعد از مدتی اینکار برایم عادی شد تصمیم گرفتم کارهای بزرگتر انجام دهم وکارم را تا کل مدرسه ودفتر مدیر توسعه دادم،خلاصه آن سال برایم تمرین عملی دزدی حرفه ای بود ..تا اینکه سارق حرفه ای شدم.
داستان دومی از زبان مادری که فرزندش حالا مدیر بزرگترین مرکز خیریه شهرش شده: 

 

  پسرم دوم دبستان بود روزی از مدرسه بازگشت در حالی که مداد سیاهش را گم کرده بود،
گفت مدادم را گم کردم.گفتم خوب چکار کردی بدون مداد؟
گفت از دوستم مداد گرفتم به او گفتم: خوبه ،دوستت از تو چیزی نخواست؟ خوراکی چیزی ..؟
گفت :نه چیزی از من نخواست.
گفتم: پس او نیکیهای زیادی را سود کرد ،
تو چرا اینقدر نیکی جمع نکنی؟ گفت: چگونه من هم نیکی جمع کنم ؛به او گفتم دو مداد می خریم یکی برای خودت ودیگری برای کسی که ممکن مدادش گم شود وآن را (مداد نیکیها) می نامیم،اون مداد را برای کسی که مدادش گم شود سر زنگ درس می دهی وبعد از پایان درس پس می گیری،پسرم خیلی شادمان شد وشادیش بعد از عملی کردن این پیشنهاد چند برابر شد،طوریکه در کیفش تا شش مداد بر می داشت که به نفرات بیشتر کمک کند وعجیبتر آنکه سطح علمی درسش بسیار رشد کرد وعلاقه اش به مدرسه چند برابر شد وستاره کلاسش شد بطوریکه همه او را صاحب مدادهای ذخیره می شناختند ؛وهمیشه از او کمک می گرفتند.
حالا بزرگ شده واز نظر علمی در سطح عالی قرارگرفته وتشکیل خانواده داده،
واکنون صاحب بزرگترین جمعیت خیریه شهرمان است
پس در تربیت مان خیلی مراقب رفتارمان باشیم وموقعیتهای ناخوش را به خوبی به موقعیت خوب تربیتی تبدیل کنیم.

ببینیم با فرزندانم باید چگونه رفتار کنیم ؟

✅تمرینات هفت گانه برای افزایش تمرکز کودکان بی دقت

✨توجه و تمرکز، پایه و اساس انجام موفقیت آمیز امور روزمره، مطالعه هدفمند و بهینه و همچنین انجام صحیح تکالیف درسی است.

    برخی تمرینات و بازی هایی وجود دارند که والدین می توانند با کودک انجام دهند تا توانایی تمرکز و توجه را

    در آنان افزایش دهند.

    

    

   1⃣ تجسم

    از کودک بخواهید چشمانش را ببندد. سپس تصویر یکی از اشکال هندسی مانند مثلث را در ذهن تجسم کند و بعد از آن با چشمان بسته آن تصویر را روی کاغذ ترسیم کند. از او بخواهید این کار را دوباره تکرار کند و تصویر متجسم ذهنش را نقاشی کند، انجام این کار بدون توجه و تمرکز امکان پذیر نخواهد بود و این کار هر چه کندتر صورت گیرد به علت افزایش مدت زمان توجه و تمرکز، نتایج بهتری به همراه دارد. در مراحل پیشرفته تر می توان اشکال متفاوت و پیچیده تری مانند مربع، لوزی، ستاره و ... انتخاب کرد.

    

    

    2⃣حدس شکل ها

    از کودک بخواهید چشمانش را ببندد، آنگاه اشکال هندسی را به او بدهید و از او بخواهید که نوع آنها را حدس بزند. در مراحل پیشرفته تر اشکال حیوانات مختلف را به او پیشنهاد دهید.

   3⃣ تمرکز بر دما

    دستان کودک را در دست بگیرید و هنگامی که چشمانش بسته است، دو شیء کمی گرم و کمی سرد را در دستانش بگذارید و از او بخواهید دمایی را که احساس می کند شرح دهد.

    

    

   4⃣ تمرکز بر صدای محیط

    هنگامی که با کودک به مکان های شلوغ مانند پارک، رستوران، ساحل، جنگل و... می روید، از او بخواهید به صدای طبیعت گوش فرا دهد، صداهایی مانند صحبت افراد حاضر در محیط، صدای آب، صدای امواج دریا، صدای برخورد و تماس اشیا، صدای پرندگان و.... اکنون از او بخواهید هر صدایی را که می شنود توضیح دهد. وسایل صوتی - تصویری، انواع سی دی ها و نوارهای مختلفی وجود دارند که صداهای مختلفی از طبیعت هستند و کودک می تواند این تمرین تمرکز را در خانه انجام دهد.

    5⃣بازی با انگشتان

   از کودک بخواهید انگشتان دستش را باز نگه دارد و با تمرکز روی یکی از آنها، آن را خم کند. وقتی تمام انگشتانش را بست، دوباره از او بخواهید دستش را باز کند و این بار با تمرکز بیشتر یکی از انگشتانش را خم کرده و دوباره باز کند، سپس همین کار را برای انگشت بعد انجام دهد بدون اینکه انگشتان دیگر را خم کند.

    

    

   6⃣ تکنیک تنفس

    از کودک بخواهید به آرامی تنفس کند و تا 10 بشمارد. عمل شمارش باید در هر دم و بازدم تکرار شود.

    

    7⃣نگاه کردن

    شیء را در فاصله چند متری کودک قرار داده و از او بخواهید که به آن شیء بدون پلک زدن نگاه کند. هر چه مدت زمان مشاهده بدون پلک زدن طولانی تر شود تمرکز وی را به همان نسبت افزایش خواهد داد.

    این نکته را به کودک یادآور شوید پلک نزدن همیشه خوب نیست و مختص انجام این تمرین است زیرا پلک نزدن مداوم سبب خشکی، سوزش و خارش چشم خواهد شد. در پایان هر تمرین به نتایج و پیشرفت های حاصله کودک نیز توجه داشته باشید.

تحلیل دیکته دانش آموزان و شناسایی اختلالات

تحلیل دیکته

انواع اشتباهات را می توان در جدول مقابل مشاهده کرد .

غلط	درست	نوع اشتباه
سبح	صبح	حافظه دیداری
بشکاب	بشقاب	حساسیت شنیداری
می گوفت	می گفت	آموزش
داسبتان	داستان	دقت
به صورت وارون	بابا	وارونه نویسی
به صورت قرینه -از چب به راست	بابا	قرینه نویسی
مارد	مادر	حافظه توالی دیداری
امیر الموءمنین (به صورت کج )	امیرالموءمنین	نارسا نویسی
جانه	خانه	تمیز دیداری – دقت

حساسیت شنیداری :

همان چیزی را که تلفظ می کند بنویسید

اضافه کردن به انتهای فعل و درست ننوشتن شناسه

حذف حروف(نوشتن صبـ   به جای  صبح)

آموزشی :

به هم پیوسته نوشتن کلمات جدا از هم

اضافه کردن ه به کلمات (مثل بنده گان به جای بندگان)

اشتباه نوشتن ــــُــ به جای  او- و و بالعکس

اشتباه نوشتن حروف والی (مثل نوشتن امیرلمومنین به جای امیرالمومنین)

نوشتن ــه به جای ـــــِــــــ و بالعکس( مثل: دیدنه پدر به جای دیدنِِ پدر)

دقت :

کم یا زیاد گذاشتن نقطه یا دندانه یا سرکج

اضافه گذاشتن حروف در کلمه( مثل سینمبا به جای سینما)

کم گذاشتن حروف در کلمه( مثل سرده به جای سپرده)

حافظه دیداری : استفاده از حروف هم صدا به جای هم

حافظه شنیداری: جا انداختن کلمات

حافظه توالی شنیداری: جا به جا نوشتن حروف یا کلمه

قرینه نویسی:  از چپ به راست نوشتن(آیینه نویسی)

وارونه نویسی : برعکس نوشتن

بدخطی

 

 تمارین تقویت حافظه دیداری:

—تمرین 1- نشان دادن تصویر و مخفی کردن آن(شروع از 2 تصویر)- کارت دید آموز

—تمرین 2- نشان دادن یک تصویر مرکب و پرسش از جزئیات آن(پس از مخفی کردن)

—تمرین 3 - مخفی یا جا به جا کردن یکی از وسایل روی میز و حدس زدن آن

—تمرین 4- دادن کارت کلمات به فراگیر  و انجام تمارین 1 و 3 با کارت کلمات

—تمرین 5- استفاده از روش فرنالد

—تمرین 6- درست کردن پازل

—تمرین 7- انجام بازی کارت حافظه پومین(2به2 مثل هم)

—تمرین 8- بازی لونپوس

—تمرین 9- استفاده از بازی موزائیکهای رنگی

 

 تمارین تقویت حساسیت شنیداری:

—تمرین 1- بازی قوطی فیلم عکاسی و حبوبات(تفاوت در تعداد یا نوع)

—تمرین 2- گوش دادن رادیو با کم کردن تدریجی صدای آن

—تمرین 3 – بازی قاشق و لیوان های مختلف آب

—تمرین 4- تشخیص صداهای مختلف ضبط شده

—تمرین 5- بازی گفت جمله درگوش کودک و انتقال او به نفر بعدی

—تمرین 6- بازی مخفی کردن چیزی در اتاق و یافت توسط کودک با کمک ضربه

—تمرین 7- استفاده از گوشی پزشکی برای شمارش ضربان قلب

—تمرین8- انجام تمرین قبلی ولی این بار گوش دادن به صحبتهای داخل اتاق از پشت در

 

 تمارین تقویت دقت:

—تمرین 1-یافتن  اختلاف بین دو تصویر مشابه

—تمرین 2- یافتن نقص کلماتی که روی کارت به صورت ناقص نوشته شده

—تمرین 3 – تصحیح دیکته دانش اموزان دیگر یا دیکته معلم

—تمارین تقویت حافظه دیداری در افزایش دقت نیز موثر است

 

 تمارین تقویت حافظه شنیداری:

—تمرین 1- گفتن 3 کلمه به فراگیر و تکرار او پس از چند لحظه  (پس از فراگیری تا 5 کلمه پیش می رویم)

—تمرین 2- گفتن جمله به فراگیر و تکرار توسط او پس از چند لحظه

—تمرین 3 – بازی گفتن یک کلمه و اضافه کردن یک کلمه یک کلمه به ادامه آن

—تمرین 4- انجام تمرین 2 ولی به جای جمله از شعر استفاده شود.

—تمرین 5- دیدن فیلم وکارتون توسط کودک بعد پرسش در مورد مواردی که در آن بیان شده

 

 

 تمارین تقویت توالی دیداری:

 

—تمرین 1- انجام چند حرکت بدنی و خواستن از کودک جهت اجرای آن به همان ترتیب(همانند لال بازی)

—تمرین 2- نشان دادن 3-4 تصویر به فراگیر (کارت دیدآموز) و پس از چند لحظه بیان ترتیب تصاویر توسط فراگیر .

—تمرین 3- انجام تمرین 2 ولی به جای تصویر از حروف استفاده شود. ( از جدول حروف الفباء هم می توان استفاده کرد)

—تمرین 4 – انجام تمرین 3 ولی به جای حرف از کلمه استفاده شود.

 

 

 تمارین تقویت تمیز دیداری:

 

—تمرین 1-تشخیص یک شکل متفاوت در بین چند شکل

—تمرین 2- انجام تمرین 2 ولی استفاده از حروف یا کلمات به جای تصاویر

—تمرین 3- نوشتن حروف یا کلمات درهم روی کارت و خواندن توسط فراگیر

—تمرین 4 – خط کشیدن دور حرف خاصی در یک متن

—تمرین 5 – استفاده از کارت کلمات سایه دار

—تمرین 6-  رسم اشکال و تصاویر به صورت ناقص و تکمیل آنها توسط فراگیر

—تمرین 7- انجام تمرین 6 ولی استفاده از کلمات ناقص به جای تصاویر

 

تمارین مربوط به مشکل وارونه نویس و قرینه نویسی:

—تمرین 1- آموزش زیر و رو/ بالا و پایین/ چپ و راست/ عقب و جلو)

—تمرین 2- بازی تن آگاهی

—تمرین 3 – بیان اندام های عروسک یا آدمک کاغذی

—تمرین 4- وصل کردن نقاط به هم براساس الگو

—.     .     .     .     .

—.     .     .     .     .

—.     .     .     .     .

 

  تمارین تقویت هماهنگی چشم ودست:

—مینی بسکتبال

—راکت وتوپ

—تیله بازی

—حمل لیوان پر آب یا حمل زنگوله در کنار بدن

—بازی بولینگ

—بازی یک قل دو قل

—دوختن پارچه با سوزن

—پیچاندن نخ  یا سیم مسی به دور قرقره

—تیراندازی و نشانه گیری با تفنگ پلاستیکی

—بازی ماهیگری با قلاب

—بازی چسبونک

—نگه داشتن چوب 20 سانتی متری روی انگشت

—کوبیدن میخ روی تخته

—قیچی کردن کاغذ

—رسم اشکال با چراغ قوه روی دیوار

 

فعالیتهای پیشنهادی برای تقویت عضلات کوچک و بزرگ دست :

—استفاده از خمیر بازی و ساختن اشکال مختلف

— مچاله کردن روزنامه یا کاغذ باطله توسط دست

—باز و بسته کردن ، زیپ ، دکمه ی لباس و بند کفش

— حرکت انگشتان دست وقتی شما اشاره می کنید توسط کودک

—رسم خطوط بوسیله چوب روی ماسه یا شن

— باز و بسته کردن قفل – پیچ و مهره

—بازی با گل رس و درست کردن وسایل مختلف

—رسم یک خط توسط کودک بین خطوط موازی ( آزمون فراستیک (

—رسم اشکال توسط انگشت آغشته به رنگ

—پر کردن و کامل کردن اشکال هندسی نقطه چین

—نوشتن کودک بین دو خط موازی

 

نکات:

1- معجزه تایپ با رایانه

2- پرآموزی را هرگز فراموش نکنید.

3- برای تشخیص نارسانویسی ، دانش آموز باید در کلاس اول حداقل یک سوم سال تحصیلی را پشت سر گذاشته و آموزش دیده باشد.

 4- نارسا نویسی در سالهای اول و دوم تحصیلی شایع تر است .

5- استفاده از روشهای مختلف دیگه گویی:

املاء کارتی /املاء پای تخته به صورت تداعی معانی / املاء بی صدا ( لب خوانی )

/ املاء آینه ای/ املاء تصویری/ املاء انگشتی(روی پشت دانش آموزجلویی)/

(املاء سریع/ املاء درگوشی/تصحیح متن غلط

 

منبع: وبلاگ آقا اجازه!     http://omidshab.blogfa.com